Lezen en spellen zijn vaardigheden die we in de vroege schooljaren ontwikkelen, maar voor sommige kinderen verloopt dit niet vanzelf. Lees- en spellingproblemen komen regelmatig voor en hangen vaak samen met spraak- en taalontwikkelingsproblemen. Kinderen met deze moeilijkheden hebben vaak moeite met het automatiseren van klank-tekenkoppelingen en het waarnemen van klanken. Hierdoor kan het leren lezen en spellen traag en moeizaam verlopen. Ze maken veel fouten, lezen woord voor woord, hebben moeite met begrijpend lezen of spellen woorden fonetisch in plaats van correct.
Vroegtijdige ondersteuning maakt het verschil
Deze problemen kunnen niet alleen zorgen voor frustratie en onzekerheid, maar ook een negatieve invloed hebben op het zelfvertrouwen van het kind. Wanneer een kind achterblijft in lees- en spellingontwikkeling, kan dit ook gevolgen hebben voor andere schoolvakken waarin taalvaardigheid een grote rol speelt.
​
Als logopedisten worden we vaak al in een vroeg stadium betrokken bij kinderen die een verhoogd risico lopen op lees- en spellingproblemen. Vroegtijdige signalering en begeleiding zijn essentieel om verdere achterstanden te voorkomen en de leesontwikkeling te verbeteren. Met gerichte oefeningen en methodieken werken we samen aan betere klankherkenning, woordstructuur en leesbegrip, zodat het kind met meer vertrouwen en plezier leert lezen en schrijven.
​
Bij Logopediepraktijk Spraakmakend stemmen we de begeleiding af op de specifieke uitdagingen van elk kind. We werken samen met ouders en leerkrachten om gerichte oefeningen en praktische tips te bieden, zodat het kind zowel thuis als op school beter kan functioneren. Indien nodig overleggen we met specialisten, zoals een remedial teacher of orthopedagoog, om de ondersteuning zo effectief mogelijk te maken.
​
Merk je dat jouw kind moeite heeft met lezen en spellen? Neem gerust contact met ons op, we helpen graag verder!